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昌乐教育工作群众满www.sw2000.com.cn意度测评全市第一

网络整理 2018-11-22 最新信息

  (记者 赵睿 通讯员 郑鑫)昌乐教育喜事连连。在11月18日结束的2018年度全市教育工作群众满意度电话随访调查活动中,我县最终得分为99.65,位列全市第一名。11月16日,副省长于杰一行来昌调研教育工作,对我县超前预测、积极应对,高水平办好每一所幼儿园和整体推进教育教学改革、全面发展素质教育、不断满足广大人民群众对优质教育的期盼给予充分肯定。11月13日,国家义务教育质量监测结果公布,我县受监样本各项指标均高于全省和全国平均水平。

  新建的21所农村中小学全部投用,撤并腾出的18处农村中小学全部改为公办幼儿园;去年新招在编教师302人,今年又新招260人,教师队伍更趋年轻化、专业化;2018年高考全面开花,文理本科、重点本科、海航招飞等录取层次和人数创历史最好水平;中考继续保持全市领先,义务教育均衡系数居全市第一……2018年,是昌乐教育大跨步大发展的一年,也是收获满满的一年。

  党的十九大报告指出,要努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。这既是人民群众对教育的新期待,也是建设中国特色社会主义现代化强国的必然要求。县第十四次党代会以来,县委、县政府坚持教育优先发展,明确提出做优“品质教育”品牌、建设现代教育名城的一系列重要决策部署和要求,为全县教育发展指明了方向。

  “办好人民满意教育,就是我们的最高宗旨!”奋斗在一线的昌乐教育人,承诺掷地有声。

  把握核心

  办好“有质量”的教育

  “人生的扣子从一开始就要扣好。”

  “教师要成为学生做人的镜子,以身作则、率先垂范,以高尚的人格魅力赢得学生敬仰,以模范的言行举止为学生树立榜样,把真善美的种子不断播撒到学生心中。”

  “立志是一切开始的前提,青年要立志做大事。”

  ……

  大大大大曾在多个场合,反复强调把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。循着习大大指明的方向,坚持以人民为中心,顺应群众日益增长的优质教育需求,我县始终将教育置于优先发展的地位,全力支持教育事业发展。按照“全面发展素质教育、全面提升教育质量,全力做优品质教育品牌”的目标要求,以学生发展为本,深刻把握素质教育的方向定位,把教育发展的首要目标聚焦到全面提升教育质量,促进每一个学生全面发展、个性发展和多元发展上,确立了昌乐教育“211”发展目标——力争到党的二十大召开之际,全县每年高考升入北大、清华的学生达到20人左右,升入山东大学的学生超过100人,升入“985”“211”和“双一流”知名高校的学生超过1000人,让昌乐真正成为享誉齐鲁、闻名全国的现代教育名城。

  让全体受教育者全面发展,这是检验学校管理水平高低、办学质量高低、群众是否满意的重要标准。学校办学指导思想正在回归本位,突出表现在坚持“三个为主”,即“以学生为主体、以素质教育为主线,以提高教育质量为主题”,不断深化教育综合改革,高度关注群众意愿和学生成长需求。抓好课程校本化实施,力促课堂回归学情、回归生活、回归学生、回归实践“四个回归”,在这一总体要求和基本路径下,我县更加突出各学段、全学科教学研究与管理。县教研室推行“三二工作制”,要求教研员每周五天至少保证三天深入基层、深入课堂,与一线教师同频共振,教科研工作更接地气。各级各类学校以学生自主学习能力培养为目标,以“思维发展型课堂”研究为主攻方向,正在改变着教师“教”和学生“学”的方式。

  实际工作中,我县坚持高中引领、各学段齐抓共管。加强教育科研,持续提升教育核心竞争力,在全国和省市教育教学成果实现“大满贯”基础上,以学生核心素养和基本能力建设为重点,持续深化课程、课堂改革,推动构建多彩课程体系和充满生命力的高效课堂;持续深化教育质量提升机制创新,始终把塑造有大爱情怀、有责任担当、有奉献精神的教师队伍,作为提升教育质量的关键,加大教师全员、全学科培训培养力度;不断深化完善教师全员绩效考核体系,坚持教师工作量、教学业绩和师德表现评先树优、晋职晋级、绩效工资分配前置审核。强化学科研究核心团队建设,推动教学专业化、指导精准化和管理扁平化。加大优秀教师和教改典型表彰力度,进一步营造教育质量就是职业尊严、工作业绩就是至高荣誉的教书育人浓厚氛围。坚持有教无类,因材施教,加强艺体教学管理和教育对外开放交流,全方位畅通学生成才成长渠道,努力让每一个学生都芳华绽放,成为最好的自己。

  坚持公平

  让每个学生都能享受优质教育资源

  教育关乎千家万户,关乎每个人的发展。近年来,我县教育发展的成就不仅仅体现在一份份数据与图表中,更体现在每一张真切的笑脸上。

  优美的环境、整洁的校园、宽阔的操场、先进的多媒体教学设备……这样的变化,在我县各中小学校都能看到。“以前的校舍陈旧,功能教室严重不足,2018年我们全面完成改善薄弱环境工程后,学校大变样了,微机室、图书室、音乐室一应俱全。”县教育局副局长赵忠华说。

  “原来我们上学自带干粮,现在学校有了标准化食堂餐厅,真是天壤之别,孩子们每天吃上了营养均衡的热饭热菜,做家长的很放心!特别是全县各个学校、各个班级配备了很多年轻教师,对所有的孩子一视同仁。孩子在家门口上小学,压力小了,家长压力也小了。”乔官镇小学的家长们笑了。

  ……

  人民的感受是最真切的,无数张笑脸是最生动的。

  教育公平是社会公平的重要基础,教育是阻断贫困代际传递的重要途径。全力创办学生乐学、家长放心、社会满意的教育,不断满足人民群众对优质教育的需求,是县委、县政府推动教育发展的重要目标。近年来,我县加大教育投入,奏响公平主旋律,统筹推进城乡办学条件、师资配置、质量管理水平等均衡提升,让城乡每一个孩子在家门口就能享受优质教育资源,城乡、区域、校际间优质均衡发展的格局基本形成。

  为实现教育公平而“有质量”,我县一方面针对优质教育资源供给相对不足,加大基础设施建设配套力度,切实解决不均衡、不充分的问题。去年以来,规划新建21所农村中小学,今年秋季开学全部建成投用,投资1600多万元,改造提升城区公办幼儿园,在园幼儿数量年内实现“翻番”。与此同时,大幅引进公办教师,优先分配到边远山区和农村薄弱学校任教,整体改善了城乡师资年龄、学历、学科和专业结构。另一方面,继续强化机制保障,统筹推进城乡教育、区域教育、校际教育一体发展。充分利用好已组建的学校、幼儿园发展合作共同体和城乡初中学校联盟,发挥现代教育信息技术作用,全面推动线上线下教学互补和优质教育资源共建共享。持续倡导教师“下海”,学生“上岸”,加强共同体和学校联盟体制内课程研究、教材通研、备课磨课,做到教案、学案、随堂检测、作业、测验题“五统一”,进而实现轻负高效,不断巩固扩大教育优质均衡发展成果,义务教育质量检测我县均衡系数“全市最好”,全国和省市教学成果实现“大满贯”,我县荣获潍坊市教学成果突出贡献奖一等奖和海航招飞突出贡献奖一等奖。

  提升服务

  形成推动教育改革发展的强大合力

  历史和现实告诉我们,一个社会的文明气象,要靠教育和内化。接受教育的过程是一个潜移默化和世界观、价值观、人生观逐渐形成的过程。

  近年来,我县教育进一步强化党建引领,以践行社会主义核心价值观为主线,以组织建设、队伍建设和青少年思想道德建设为重点,大力推进实施“校园党旗红”引领行动,系统开展“红色堡垒”“红烛先锋”“红心向党”创建活动,被确定为“潍坊市中小学党建创新体制机制先行区”,省委组织部专题调研我县学校党建工作,给予充分肯定,全市中小学党建工作会议我县作典型发言;今年11月全市民办学校党建现场会在我县召开。选调我县参与全省学校党建工作指导性、规范性文件起草。全面启动“中小学党建示范校”“党员教师先锋岗”“党员名师工作室”争创,进一步优化青少年成长大环境,实践回答好“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”的根本任务,200多名教师被评为市县“立德树人标兵”和优秀党员、优秀班主任等。

  以整体提高区域办学质量为核心,不断强化全员责任,我县重新调整划定了五个督学责任区,教育局领导班子成员分工包靠责任区,局机关骨干力量和各学科教研员全部下沉到教学和管理一线,全力推动所包靠责任区内各项工作核心目标落实。责任区内每所学校、各级教科研机构和全体教师,也都同心同向,层层分解压实责任,强化督查评价措施,确保深化教育改革创新、提升内涵发展水平的一系列决策部署及时落地,取得实效。

  大力推进家校共育,高效推行课后服务,深入开展“师爱进万家、家校心贴心”大走访活动,建立完善家委会、家长开放日和部门联动、全覆盖安全管理等系列制度机制,让说昌乐教育好、对昌乐教育亲、为昌乐教育办实事办好事蔚然成风,进一步形成了学校、家庭和社会三位一体、全方位保障品质教育发展良好格局。

  “十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”在党的十九大报告勾勒的教育发展蓝图指引下,我县教育事业正坚持优质、均衡、开放、创新,全力做优新时代县域品质教育品牌,为持续提升昌乐教育核心竞争力、办好人民满意教育作出新贡献,创造新业绩。

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